{"id":47129,"date":"2007-06-01T12:00:00","date_gmt":"2007-06-01T12:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/formacionsimple.com\/revistasculturales\/archivos\/47129"},"modified":"2007-06-01T12:00:00","modified_gmt":"2007-06-01T12:00:00","slug":"entrevista-a-gustav-leonhardt","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/formacionsimple.com\/revistasculturales\/entrevista-a-gustav-leonhardt\/","title":{"rendered":"Entrevista a Gustav Leonhardt:"},"content":{"rendered":"

Autor:<\/strong> Juan Garc\u00eda-Rico<\/p>\n

Revista:<\/strong> Ritmo n\u00ba 790<\/p>\n\n

Con impecable correcci\u00f3n, silencioso, observador, el maestro Leonhardt muestra, en su discreci\u00f3n, el aspecto de quien huye de protagonismos fatuos, de quien no los necesita porque su grandeza es interior, y su aplauso, la l\u00ednea directa que le une al esp\u00edritu de aquellos que escribieron los pentagramas que \u00e9l desentra\u00f1a con maestr\u00eda. <\/p>\n

Gustav Leonhardt pas\u00f3 hace unos meses por Madrid para ofrecer un recital enmarcado en en el XII Festival de M\u00fasica Antigua de Aranjuez <\/em>, que tanta proyecci\u00f3n ha tenido en la convocatoria de este a\u00f1o, y en el que abordar\u00f3, al clave, obras de compositores barrocos tales como Couperin, Reinken, Pachelbel, B\u00f6hm o Purcell. <\/p>\n

Tuve all\u00ed la ocasi\u00f3n de mantener la siguiente distendida y, como siempre en \u00e9l, pedag\u00f3gica e ilustrada charla. Por otro lado, el personaje no necesita mayor presentaci\u00f3n. <\/p>\n

Maestro, Vd. es considerado mundialmente, como uno de los \u201cpadres\u201d del movimiento historicista que, a partir de 1960, revolucion\u00f3 la concepci\u00f3n de la m\u00fasica barroca y antigua en general; a fecha de hoy, con una mirada retrospectiva, \u00bfqu\u00e9 ha quedado, en esencia, como herencia de esa revoluci\u00f3n? <\/em><\/strong><\/p>\n

Lo cierto es que no me considero \u201cpadre\u201d de ninguna revoluci\u00f3n o lo que quiera que fuera, as\u00ed que mirar hacia el pasado, en ese sentido, no es de gran utilidad, puesto que hay que seguir hacia delante. Tengo la impresi\u00f3n de que, despu\u00e9s de los dif\u00edciles comienzos, hemos logrado situar a la m\u00fasica antigua en el lugar que cre\u00edamos que deb\u00eda estar. Estamos, hoy, m\u00e1s cercanos a una mejor comprensi\u00f3n de toda esa m\u00fasica. Hace cincuenta a\u00f1os, cuando yo comenc\u00e9, mi intenci\u00f3n era hacer algo honesto, y lo hice lo mejor que supe. En los primeros momentos me encontr\u00e9 solo, pero hab\u00eda bastante gente a la que le gustaba o\u00edr aquello\u2026 <\/p>\n

Esa re-lectura de la m\u00fasica previa al s. XIX ha experimentado, desde los primeros momentos hasta hoy, distintas fases de mayor o menor \u201cagresividad\u201d est\u00e9tica. Desde su punto de vista, \u00bfse ha llegado, actualmente, a un equilibrio o a\u00fan hay que ir m\u00e1s lejos? <\/em><\/strong><\/p>\n

Todo ha de ir m\u00e1s lejos, hay que continuar avanzando. No debemos olvidar que hay muchos millones de personas que a\u00fan no conocen esa forma de acercamiento a la m\u00fasica antigua. Son todav\u00eda una minor\u00eda aquellos que realmente disfrutan con la m\u00fasica antigua interpretada sin ese enfoque filos\u00f3fico, a los que les gusta nuestra manera de tocar o de cantar: no podemos desperdiciar todo ese potencial de placer est\u00e9tico. La m\u00fasica es un arte. Por fortuna, no se puede estropear de manera irreversible. \u00c9se es el motivo por el que las interpretaciones inadecuadas no me preocupan demasiado: se extinguir\u00e1n justo al terminar el concierto, pero la m\u00fasica, en s\u00ed misma, no resultar\u00e1 \u201cda\u00f1ada\u201d. <\/p>\n

G. Leonhardt, F. Br\u00fcggen, A. Bylsma, N. Harnoncourt, son nombres de una generaci\u00f3n de \u201cexploradores\u201d. \u00bfQu\u00e9 o qui\u00e9n despert\u00f3 en ustedes el af\u00e1n de b\u00fasqueda? <\/em><\/strong><\/p>\n

N. Harnoncourt pertenece a la generaci\u00f3n m\u00e1s avanzada. Los dem\u00e1s son algo m\u00e1s j\u00f3venes. Iban, en cierto sentido, \u201crezagados\u201d. Ellos comenzaron como rom\u00e1nticos, como, por ejemplo, el caso de A. Bylsma, sin realizar sus propios trabajos de investigaci\u00f3n, tal y como otros pens\u00e1bamos que deb\u00edamos hacer. En su opini\u00f3n, \u00bfel piano moderno es \u201cenemigo\u201d de la m\u00fasica barroca? <\/em><\/strong><\/p>\n

El piano, en si mismo, es solo un objeto. Los pianistas que tocan Bach al piano s\u00ed est\u00e1n equivocando la visi\u00f3n de esta m\u00fasica. Creo que es completamente imposible compatibilizar el piano con la m\u00fasica barroca. Los pianistas no pueden cerrar los ojos y dejar de tener en cuenta las circunstancias, la ra\u00edz, la esencia de la m\u00fasica que Bach concibi\u00f3. <\/strong><\/p>\n

Continuando con ese tema, el concepto que se tiene del ritmo en la m\u00fasica barroca es el de un ritmo riguroso, r\u00edgido incluso\u2026 <\/em><\/strong><\/p>\n

Es un concepto que var\u00eda mucho en funci\u00f3n del periodo, de la zona, o, incluso, dentro de la producci\u00f3n de un mismo compositor, en la m\u00fasica de los siglos XVII y XVIII. El ritmo es el elemento base de la danza, su m\u00e1gica esencia, y de ah\u00ed, por ejemplo, su sentido r\u00edgido y estricto. Sin embargo, por otra parte, es muy flexible y libre desde el punto de vista de la improvisaci\u00f3n. Por tanto no podemos considerarlo como un elemento aislado, sin tener en cuenta todos los factores. <\/p>\n

Sus propias interpretaciones nos transmiten equilibrio y mesura, con din\u00e1micas y tempi nunca exagerados o extremos. Est\u00e1n muy lejos de las de aquellos otros que, por una mera b\u00fasqueda de efectismo f\u00e1cil y la pseudo-novedad, rompen la l\u00f3gica del discurso musical\u2026 <\/em><\/strong><\/p>\n

Es, para m\u00ed, una postura personal no ser nunca extremado, en nada, incluso en la interpretaci\u00f3n. Si se exagera al m\u00e1ximo, se pierde el punto de equilibrio en la percepci\u00f3n de la obra de arte. Siempre intento situarme en una posici\u00f3n desde la cu\u00e1l tenga a mi alcance ese extremo, pero sin llegar a \u00e9l. <\/p>\n

\u00bfPuede una orquesta con instrumentos modernos, tocar apropiadamente el repertorio del s. XVIII, siempre que se cuide la articulaci\u00f3n, el fraseo, y los conceptos est\u00e9ticos adecuados? <\/em><\/strong><\/p>\n

Hasta cierto punto, s\u00ed. En gran medida depende de que el director tenga criterios claros en ese sentido, y de que la orquesta asuma el compromiso de hacerlo de tal forma. <\/p>\n

Una peque\u00f1a maldad: hay quien opina que, tras la expresi\u00f3n \u201cinstrumentos originales\u201d, en ocasiones, se esconden m\u00fasicos con importantes limitaciones t\u00e9cnicas\u2026 \u00bfQu\u00e9 opina? <\/em><\/strong><\/p>\n

A menudo ha sido as\u00ed: instrumentistas pseudo-barrocos que se han decantado hacia este campo debido a que no son suficientemente buenos para otros estilos, aun a pesar de la gran dificultad que entra\u00f1a esta m\u00fasica. Afortunadamente, hoy hay un alt\u00edsimo n\u00famero de excelentes m\u00fasicos especializados en el repertorio barroco. <\/p>\n

Hablemos de la relaci\u00f3n entre la m\u00fasica y el mundo de hoy. \u00bfConsidera que la m\u00fasica culta tiene fecha de caducidad? <\/em><\/strong><\/p>\n

Creo que no. No manejo estad\u00edsticas, pero los auditorios est\u00e1n llenos para cualquier tipo de m\u00fasica y se percibe un auge en el gusto por la m\u00fasica, en general, aunque, en comparaci\u00f3n con la m\u00fasica pop, seamos, probablemente, una diminuta minor\u00eda. <\/p>\n

El mundo del disco ha cumplido, desde los a\u00f1os 30, un recorrido que parece estar llegando a su fin. \u00bfQueda a\u00fan algo por hacer? <\/em><\/strong><\/p>\n

No, no todo est\u00e1 acabado, excepto, quiz\u00e1, para los grandes sellos. En lugares como Francia, Alemania, Inglaterra, han aparecido peque\u00f1os sellos discogr\u00e1ficos que resultan muy reconfortantes. Producen gran cantidad de discos gracias al criterio de no primar el renombre de los artistas, sino centrar su atenci\u00f3n en los repertorios que graban. Algunos de esos programas son realmente maravillosos. <\/p>\n

Maestro, \u00bfpodr\u00eda sintetizar su opini\u00f3n acerca de la influencia de la m\u00fasica en la educaci\u00f3n? <\/em><\/strong><\/p>\n

Creo que es de vital importancia que los-as ni\u00f1os-as puedan escuchar todo tipo de m\u00fasica. En primer lugar, deber\u00edan ser sus padres los iniciadores, para continuar en la escuela, que debe jugar un importante papel. Habr\u00eda que invitarles, al menos una vez por semana, a escuchar m\u00fasica, y mucho me temo que no es as\u00ed. <\/strong><\/p>\n

El declive de la religiosidad en las sociedades occidentales actuales est\u00e1 provocando una p\u00e9rdida en la \u201critualidad\u201d social y, tal vez, una p\u00e9rdida del sentido \u201cbarroco\u201d de la realidad. \u00bfC\u00f3mo afecta este hecho a la percepci\u00f3n de la m\u00fasica? <\/em><\/strong><\/p>\n

Es una apreciaci\u00f3n muy interesante la que Vd. hace. La p\u00e9rdida de valores, religiosos o de cualquier otro tipo, es terrible, en cualquier parte y con cualquier tipo de sistema pol\u00edtico. Ello hace, probablemente, que millones de personas no est\u00e9n interesadas en algo que merezca m\u00ednimamente la pena. Es un fen\u00f3meno muy complejo. Interesante su punto de vista\u2026 <\/strong><\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 opini\u00f3n le merece la observaci\u00f3n del abandono que <\/em><\/strong>la Iglesia <\/em><\/strong> Cat\u00f3lica <\/em><\/strong> est\u00e1 haciendo de su propio repertorio lit\u00fargico, desde el punto de vista del valor art\u00edstico de ese patrimonio hist\u00f3rico musical? <\/em><\/strong><\/p>\n

Bueno, yo soy protestante y, por tanto, tengo algunos puntos de vista distintos. Sin embargo, me gusta la m\u00fasica lit\u00fargica. Es una verdadera l\u00e1stima y creo que la ra\u00edz del problema puede ser no tener un criterio claro sobre qu\u00e9 tipo de m\u00fasica es apropiada, necesaria, para las celebraciones: \u00bfla m\u00fasica antigua, la m\u00fasica moderna,\u2026, guitarras? Poco puedo decir yo al respecto. <\/strong><\/p>\n

Adentr\u00e1ndonos en su faceta m\u00e1s personal, cuando esta entrevista salga a la luz, habr\u00e1 Vd. cumplido 78 a\u00f1os. Una vida de total implicaci\u00f3n con una visi\u00f3n de la m\u00fasica nada conformista. \u00bfC\u00f3mo han evolucionado sus postulados art\u00edsticos? <\/em><\/strong><\/p>\n

Francamente, no lo s\u00e9. S\u00f3lo me interesa mirar hacia delante, hacia el futuro. En ese sentido, asumo que todos cometemos errores, aunque hayan sido sin intenci\u00f3n\u2026 <\/strong><\/p>\n

Maestro, \u00bfsi tuviese que resumir su legado, dir\u00eda \u2026? <\/em><\/strong><\/p>\n

No podr\u00eda decirlo, puesto que nunca pienso sobre este tipo de cosas. Me siento feliz si los estudiantes vienen a m\u00ed debido a que les gusta esta m\u00fasica y este tipo de acercamiento a ella. <\/strong>Mi humilde faceta como profesor considero creo que podr\u00eda dejar, m\u00e1s que una herencia de conocimientos, una forma de aproximaci\u00f3n al conocimiento en la que la investigaci\u00f3n es, tal vez, lo primordial. <\/p>\n

Vd. comenz\u00f3 pronto a tocar instrumentos de tecla. \u00bfPor qu\u00e9 el clave? <\/em><\/strong><\/p>\n

Eso es algo que debo a mis padres. Ellos, como m\u00fasicos aficionados, tocaban m\u00fasica de Bach y debieron valorar que era conveniente poder tocarla al clave, as\u00ed que adquirieron uno. Lo prob\u00e9 y lo encontr\u00e9 fascinante\u2026 <\/strong><\/p>\n

Gracias a Vd. contamos hoy con obras de enorme valor, no solo fonogr\u00e1fico, sino tambi\u00e9n musicol\u00f3gico. \u00bfQu\u00e9 proyectos quedan a\u00fan en el caj\u00f3n de su mesa de trabajo? <\/em><\/strong><\/p>\n

No tengo proyectos concretos en el campo de la grabaci\u00f3n. Soy bastante imprevisible a ese respecto. He hecho \u00faltimamente algunas grabaciones en solitario, tocando tecla, de autores como Byrd o Frescobaldi, todo m\u00fasica antigua\u2026 <\/strong><\/p>\n

\u00bfC\u00f3mo compagina su intensa actividad profesional? <\/em><\/strong><\/p>\n

S\u00f3lo me dedico a ofrecer recitales, una media de cien al a\u00f1o. He dejado la ense\u00f1anza. El resto es sencillo: estudio, leo,\u2026 <\/strong><\/p>\n

Me consta que es Vd. muy querido por el p\u00fablico espa\u00f1ol. \u00bfC\u00f3mo se siente en Espa\u00f1a? <\/em><\/strong><\/p>\n

\u00a1Maravilloso! <\/strong>De todas maneras, cuando toco, me olvido de donde estoy, me da igual el lugar. Espa\u00f1a, como pa\u00eds, su arquitectura, me encanta. <\/strong>Ayer mismo estaba en Santiago de Compostela (\u00a1qu\u00e9 hermosa ciudad!) y hoy en Aranjuez\u2026 <\/p>\n

En esta ocasi\u00f3n, los programas de ambos recitales apenas incluyen a J. S. Bach, una de sus \u201cespecialidades\u201d\u2026 <\/em><\/strong><\/p>\n

No hay un motivo concreto, no s\u00e9\u2026 Nunca toco dos veces el mismo programa; de otra forma, me aburrir\u00eda. En esta ocasi\u00f3n no habr\u00e1 Bach. S\u00ed lo har\u00e9 ma\u00f1ana, en Avignon. Tambi\u00e9n depende del instrumento en el que voy a tocar: primero pregunto sobre el tipo de instrumento del que puedo disponer y, en funci\u00f3n de eso, confecciono el programa. <\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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