{"id":45575,"date":"2009-05-01T12:00:00","date_gmt":"2009-05-01T12:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/formacionsimple.com\/revistasculturales\/archivos\/45575"},"modified":"2009-05-01T12:00:00","modified_gmt":"2009-05-01T12:00:00","slug":"un-verano-para-programar","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/formacionsimple.com\/revistasculturales\/un-verano-para-programar\/","title":{"rendered":"Un verano para programar"},"content":{"rendered":"<p><strong>Autor:<\/strong> Victoria Fern\u00e1ndez<\/p>\n<p><strong>Revista:<\/strong> CLIJ (Cuadernos de Literatura Infantil y Juvenil) n\u00ba 206<\/p>\n<hr\/>\n<p>Cuando &eacute;ramos peque&ntilde;os, las vacaciones de verano duraban tres meses. No eran realmente tres meses, pero como empezaban en julio y acababan en septiembre, lo de los tres meses hizo fortuna, y a&uacute;n hoy el t&oacute;pico sigue funcionando, sobre todo cuando se quieren remarcar &laquo;los privilegios&raquo; de la profesi&oacute;n de maestro: &laquo;&iexcl;tienen tres meses de vacaciones!&raquo;. <\/p>\n<p>Quienes utilizan el t&oacute;pico aleg reme nte, suelen desconocer la realidad. El verano siempre ha sido para los maestros tiempo de descanso, s&iacute;, pero tambi&eacute;n de reflexi&oacute;n, de puesta al d&iacute;a, de planificaci&oacute;n del nuevo curso. As&iacute; lo demuestra la nutrida asistencia del profesorado a escuelas de verano, jornadas y cursillos, as&iacute; como la cada vez m&aacute;s numerosa existencia de seminarios y grupos de trabajo particulares, dedicados a la autoformaci&oacute;n y al estudio continuado de nuevos m&eacute;todos y materiales, siempre a la b&uacute;squeda de la necesaria renovaci&oacute;n de proyectos y programas para cada nuevo curso. <\/p>\n<p>Un curso que, adem&aacute;s, este a&ntilde;o traer&aacute; muchas novedades. El desarrollo de la LOE, la implantaci&oacute;n de la nueva asignatura de Educaci&oacute;n para la Ciudadan&iacute;a, la puesta en marcha de las Bibliotecas Escolares, la gratuidad de los libros de texto, son temas pol&eacute;micos y de calado que mantienen a profesores y editores en un estado de alerta poco compatible con tres meses de vacaciones. Los afortunados parar&aacute;n dos o tres semanas en agosto, como siempre, y sobre todo porque, con el anunciado calentamiento global, a mediados de agosto ser&aacute; imposible trabajar. Pero no leer. Por eso, les ofrecemos en este CLIJ veraniego tres propuestas que creemos de especial inter&eacute;s: un estudio sobre Mariasun Landa, una de nuestras grandes autoras de LIJ, que ha sido elegida como candidata espa&ntilde;ola al Premio Andersen 2008, y cuyos libros recomendamos releer, y dos sugerentes experiencias para el fomento de la lectura \u2014&laquo;Los libros que (tal vez) ha le&iacute;do Harry Potter&raquo; y una selecci&oacute;n de 60 t&iacute;tulos de LIJ contempor&aacute;nea de calidad\u2014, que pueden dar ideas para experimentar en las aulas el curso que viene. <\/p>\n<p>Y una &uacute;ltima recomendaci&oacute;n. Si todav&iacute;a no lo han hecho, entren en la p&aacute;gina del PLEC (Plan de Lectura para Centros Escolares: www. plec.es), una nueva iniciativa del S.O.L (Servicio de Orientaci&oacute;n de Lectura), que pretende apoyar el trabajo del profesorado en relaci&oacute;n con la lectura y la biblioteca escolar. Nosotros les informaremos m&aacute;s ampliamente en el CLIJ de septiembre, pero la web ya est&aacute; en funcionamiento en la red. <\/p>\n<p>Buenas vacaciones.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Autor: Victoria Fern\u00e1ndez Revista: CLIJ (Cuadernos de Literatura Infantil y Juvenil) n\u00ba 206 Cuando &eacute;ramos peque&ntilde;os, las vacaciones de verano duraban tres meses. 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